There has been an evolution in the

There has been an evolution in the nature of organizations
caused by the rapid changes in the market and growing
customers' demands, creating a need to organize work on a
project basis (Taylor and Levitt, 2005). Since then, researchers
have also identified numerous pressures that organizations face in
efficiently and effectively managing knowledge processes and
development in this project-based setting1 in order to achieve
innovation, growth and competitive advantages (Glückler, 2008;
Mintzberg, 1983; Turner and Keegan, 2000), basing their
research in the theory of knowledge management (cf. Carrillo et
al., 2004; Fong and Kwok, 2009), organizational learning (cf.
Newell and Edelman, 2008; Newell et al., 2008; Söderlund,
2008; Söderlund et al., 2008) and knowledge governance (cf.
Bosch-Sijtsema and Postma, 2010; Pemsel and Müller, 2012;
Scarbrough and Amaeshi, 2009).
One of the main characteristics of PBOs is the “contextual
embeddedness of temporary systems in the more permanent”
contexts (Sydow, et al., 2004: 1477) which give rise to internal
tensions between the temporary projects and the permanent
organization. Due to this temporality PBOs are often considered
to have dynamic boundaries and contexts (Huemann et al.,
2007) as the projects can involve one or many organizations,
projects can be co-located or spatially distributed, and they
can exist simultaneously or be distributed across time (Gareis,
1989; Newell et al., 2008; Turner and Keegan, 2000). Projects
are thereby often cross-functional and may both be internal and
external to an organization with various degrees of repetition
and uniqueness which results in various managerial and
governance complexities for the PBO (Bredin and Söderlund,
2011; Davies et al., 2009; Gareis, 1989). This situation has
implications for the PBOs to be characterized by a high mobility
of staff (Ajmal and Koskinen, 2008), through a culture of
empowering its staff (Huemann et al., 2007), a high degree of
teamwork and, additionally by a close interaction with customers
(Dubois and Gadde, 2002; Lindkvist, 2004). These specific
characteristics of PBOs impose the need to consider specific
set of KG mechanisms suitable for PBO context.
Projects' temporary embeddedness in the permanent organization
generates various project ecologies (i.e. the extent of project
complexities and interdependencies between projects) (Grabher,
2004; Newel et al., 2008). These project ecologies shape dynamic
interactions among and between projects and thereby create
dynamic learning boundaries, which challenge knowledge

النتائج (العربية) 1:

كان هناك تطور في طبيعة المنظماتالناجمة عن التغيرات السريعة في الأسواق وتناميطلبات العملاء، خلق حاجة تنظيم العمل فيعلى أساس المشروع (تايلور وليفيت، 2005). منذ الباحثين آنذاك،وقد حددت أيضا الضغوط العديدة التي تواجه المنظمات فيكفاءة وفعالية إدارة العمليات المعرفة والتنمية في هذه setting1 القائم على المشروع من أجل تحقيقالابتكار والنمو والمزايا التنافسية (Glückler، 2008؛منسبيرج، 1983؛ تيرنر وكيغان، 2000)، مستندة علىالبحث في نظرية إدارة المعرفة (انظر كاريو etآخرون، 2004؛ فونغ وكووك، 2009)، التنظيمية التعلم (cf.نيويل وادلمان، 2008؛ نيويل et al., 2008؛ Söderlund،2008؛ Söderlund et al., 2008)، وإدارة المعرفة (cf.بوش--سيجتسيما وبوستما، 2010؛ بيمسيل و Müller، 2012؛سكاربرو وأمايشي، 2009).ومن الخصائص الرئيسية ببوس "السياقيةبطأها نظم مؤقتة في أكثر دواما "سياقات (سيدو, et al., 2004:1477) التي تؤدي إلى الداخليةالتوترات بين المشاريع المؤقتة والدائمةالمنظمة. غالباً ما تعتبر سبب هذا الزمني ببوسأن يكون حدود دينامية والسياقات (هومان et al.,2007) كما يمكن أن تنطوي المشاريع واحد أو العديد من المنظمات،مشاريع يمكن مقران أو موزعة مكانياً، وأنهميمكن أن توجد في نفس الوقت أو تكون موزعة على الوقت (جريس،عام 1989؛ نيويل et al., 2008؛ تيرنر وكيغان، 2000). المشاريعهي مما يؤدي في كثير من الأحيان التبادلية وأيار/مايو أن الداخلية والخارجية لمنظمة مع درجات مختلفة من التكراروالتفرد الذي ينتج المختلفة الإدارية وتعقيدات الحكم ل PBO (بريدين و Söderlund،2011؛ ديفيس et al., 2009؛ جريس، 1989). وهذه الحالة لهاالآثار المترتبة على ببوس يتميز بقدرة عالية على الحركةمن الموظفين (أجمل وكوسكينن، 2008)، من خلال ثقافةتمكين الموظفين (هومان et al., 2007)، على درجة عالية منالعمل الجماعي، وعلاوة على ذلك بوجود تفاعل وثيق مع العملاء(دوبوا وجاد، 2002؛ ليندكفيست، 2004). وهذه محددةخصائص ببوس تفرض الحاجة إلى النظر المحددةمجموعة من الآليات كجم مناسبة للسياق PBO.انخراط مشاريع مؤقتة في المنظمة الدائمةيقوم بإنشاء مختلف بيئات المشروع (أي مدى للمشروعالتعقيدات والترابط بين المشاريع) (جربير،2004؛ سنادة أو دعامة الدرابزين et al., 2008). هذه بيئات المشروع الشكل الحيويالتفاعلات بين وبين المشاريع وإنشاء وبالتاليحدود التعلم الديناميكي، الذي تحدي المعرفة

النتائج (العربية) 2:

كان هناك تطور في طبيعة المنظمات
التغييرات الناجمة عن تزايد السريع في السوق و
طلبات العملاء، مما يخلق حاجة إلى تنظيم العمل على
أساس مشروع (تايلور ويفيت، 2005). ومنذ ذلك الحين، الباحثون
دينا العديد من حددت أيضا تواجه المنظمات في الضغوط التي
بكفاءة وفعالية إدارة العمليات المعرفة و
التنمية في هذا setting1 القائم على المشاريع من أجل تحقيق
الابتكار والنمو والمزايا التنافسية (Glückler، 2008؛
منسبيرج، 1983؛ تيرنر وكيغان، 2000)، مستندة تلك
البحوث في نظرية إدارة المعرفة (راجع كاريو وآخرون
آل 2004؛. فونغ وكوك، 2009)، والتعلم التنظيمي (راجع
نيويل والدمان، 2008؛ نيويل وآخرون، 2008؛. سوندرلوند،
2008؛ سوندرلوند وآخرون، 2008.) المعرفة والحكم (راجع
بوش-Sijtsema وبوستما 2010، Pemsel ومولر، 2012؛
Scarbrough وAmaeshi، 2009).
واحدة من الخصائص الرئيسية لPBOs هو "السياقية
التثبيت التي نظم مؤقتة في المزيد الدائم "
سياقات (سايدو ، وآخرون، 2004 :. 1477) التي تؤدي إلى الداخلية
التوترات بين المشاريع المؤقتة والدائمة
منظمة ونتيجة لهذا التزامن غالبا ما تعتبر PBOs.
لدينا حدود الديناميكية والسياقات (Huemann وآخرون،.
2007) باعتبارها مشاريع CAN إشراك واحد أو العديد من المنظمات،
شركة مشاريع يقع ويمكن مكانيا أو الموزعة، وأنها
يمكن أن توجد في وقت واحد أو يتم توزيعها عبر الزمن (Gareis،
1989؛ نيويل وآخرون، 2008؛. تيرنر وكيغان، 2000) مشاريع.
وبالتالي هي في كثير من الأحيان الصليب كلا -functional، و يمكن أن الداخلية و
الخارجية لمنظمة بدرجات متفاوتة من التكرار
وتفرد والذي ينتج في مختلف الإدارية و
التعقيدات الحكم لPBO (بريدين وسوندرلوند،
2011؛ ​​ديفيس وآخرون، 2009؛. Gareis، 1989) هذا. الوضع قد
آثار على PBOs أن تتميز على التنقل العليا
من الموظفين (أجمل وكوسكينين، 2008)، من خلال ثقافة
تمكين موظفيها (Huemann وآخرون، 2007)، على درجة عالية من
العمل الجماعي، وبالإضافة إلى ذلك عن طريق إغلاق التفاعل مع العملاء
(دوبوا وGadde، 2002؛ Lindkvist، 2004). هذه محددة
خصائص PBOs فرض على ضرورة النظر محددة
تحدد KG آليات مناسبة لPBO السياق.
التثبيت التي مؤقت المشاريع في منظمة الدائم
يولد البيئات المختلفة المشروع (أي مدى المشروع
تعقيدات والترابط بين المشاريع) (غرابر Grabher،
2004؛ سنادة أو دعامة الدرابزين وآخرون، 2008) الشكل الديناميكي هذه البيئات المشروع ..
التفاعلات بين بين المشاريع وبالتالي خلق و
الحدود تعليمية ديناميكية، أي تحدي المعرفة

النتائج (العربية) 3:

هناك تطور في طبيعة المنظمات
الناجمة عن التغيرات السريعة في السوق وتزايد
لطلبات العملاء، مما يخلق الحاجة إلى تنظيم العمل على أساس المشروع يمكنك تايلور و ليفيت, 2005). ومنذ ذلك الحين, الباحثون أيضا يمكنك تحديد الضغوط العديدة التي تواجه المؤسسات في
بكفاءة وفعالية عمليات إدارة المعرفة الفائقة
التنمية في هذا المشروع على تحديد 1 من أجل تحقيق يمكنك الابتكار والنمو، المزايا التنافسية (glückler, 2008;
ولمينتسبيرغ رأي له مغزاه، 1983; تيرنر و كيجان، 2000)، تستند في يمكنك البحث في نظرية المعرفة الإدارية (انظر كاريللو بالتوقيت الشرقي
وآخرون، 2004; فونج كوك, 2009), التعلم (انظر
نيويل و ادلمان، 2008; نيويل وآخرون، 2008; söderlund "
2008; söderlund وآخرون ،