There has been an evolution in the

There has been an evolution in the nature of organizations
caused by the rapid changes in the market and growing
customers' demands, creating a need to organize work on a
project basis (Taylor and Levitt, 2005). Since then, researchers
have also identified numerous pressures that organizations face in
efficiently and effectively managing knowledge processes and
development in this project-based setting1 in order to achieve
innovation, growth and competitive advantages (Glückler, 2008;
Mintzberg, 1983; Turner and Keegan, 2000), basing their
research in the theory of knowledge management (cf. Carrillo et
al., 2004; Fong and Kwok, 2009), organizational learning (cf.
Newell and Edelman, 2008; Newell et al., 2008; Söderlund,
2008; Söderlund et al., 2008) and knowledge governance (cf.
Bosch-Sijtsema and Postma, 2010; Pemsel and Müller, 2012;
Scarbrough and Amaeshi, 2009).
One of the main characteristics of PBOs is the “contextual
embeddedness of temporary systems in the more permanent”
contexts (Sydow, et al., 2004: 1477) which give rise to internal
tensions between the temporary projects and the permanent
organization. Due to this temporality PBOs are often considered
to have dynamic boundaries and contexts (Huemann et al.,
2007) as the projects can involve one or many organizations,
projects can be co-located or spatially distributed, and they
can exist simultaneously or be distributed across time (Gareis,
1989; Newell et al., 2008; Turner and Keegan, 2000). Projects
are thereby often cross-functional and may both be internal and
external to an organization with various degrees of repetition
and uniqueness which results in various managerial and
governance complexities for the PBO (Bredin and Söderlund,
2011; Davies et al., 2009; Gareis, 1989). This situation has
implications for the PBOs to be characterized by a high mobility
of staff (Ajmal and Koskinen, 2008), through a culture of
empowering its staff (Huemann et al., 2007), a high degree of
teamwork and, additionally by a close interaction with customers
(Dubois and Gadde, 2002; Lindkvist, 2004). These specific
characteristics of PBOs impose the need to consider specific
set of KG mechanisms suitable for PBO context.
Projects' temporary embeddedness in the permanent organization
generates various project ecologies (i.e. the extent of project
complexities and interdependencies between projects) (Grabher,
2004; Newel et al., 2008). These project ecologies shape dynamic
interactions among and between projects and thereby create
dynamic learning boundaries, which challenge knowledge

النتائج (الفرنسية) 1:

Il y a eu une évolution dans la nature des organisationscausés par les changements rapides du marché et en pleine croissanceles demandes de clients, créant un besoin d'organiser le travail sur unchaque projet (Taylor et Levitt, 2005). Depuis lors, chercheursont également identifié de nombreuses pressions qui font face à des organisations enavec efficience et efficacité de gestion des processus de connaissance etdéveloppement dans cette setting1 axée sur le projet afin d'atteindrel'innovation, de croissance et d'avantages concurrentiels (Glückler, 2008 ;Mintzberg, 1983 ; Turner et Keegan, 2000), en fondant leurrecherche dans la théorie de la gestion des connaissances (cf. Carrillo etal., 2004 ; Fong et Kwok, 2009), organizational learning (cf.Newell et Edelman, 2008 ; Newell et al., 2008 ; Söderlund,2008 ; Söderlund et al., 2008) et la gouvernance des connaissances (cf.Bosch-Sijtsema et Postma, 2010 ; Pemsel et Müller, 2012 ;Scarbrough et Laura, 2009).L'une des principales caractéristiques des OAR est le « contextuellecolmatage des systèmes temporaires à la permanente plus"contextes (Sydow, et al., 2004:1477), qui donnent lieu à l'intérieurtensions entre les projets temporaires et permanentsOrganisation. En raison de cette temporalité, OAR est souvent considérés commed'avoir des limites dynamiques et des contextes (Huemann et al.,2007) que les projets peuvent concerner une ou plusieurs organisations,projets peuvent être co-implanté ou spatialement distribuées et ilspeuvent exister simultanément ou être distribuées au fil du temps (Gareis,1989 ; Newell et al., 2008 ; Turner et Keegan, 2000). Projetsles deux sont ainsi souvent interfonctionnelle et mai être interne etune organisation avec des degrés divers de répétition à l'extérieuret le caractère unique qui se traduit par divers gestionnaires etcomplexités de la gouvernance pour la PBO (Bredin et Söderlund,2011 ; Davies et al., 2009 ; Gareis, 1989). Cette situation aimplications pour l'Etude caractérisée par une grande mobilitédu personnel (Ajmal et Koskinen, 2008), grâce à une culture dehabiliter son personnel (Huemann et coll., 2007), un degré élevé detravail d'équipe et, en outre par une interaction étroite avec les clients(Dubois et Sylvain Gagnon, 2002 ; Lindkvist, 2004). Ces spécifiquescaractéristiques des OAR imposent la nécessité de considérer spécifiquesensemble de mécanismes KG appropriés pour le contexte de la PBO.Colmatage temporaire des projets dans l'organisation permanentegénère diverses écologies du projet (c.-à-d. l'étendue du projetcomplexité et les interdépendances entre projets) (Grabher,2004 ; Newel et al., 2008). Ces écologies projet forme dynamiqueinteractions parmi et entre les projets et de créer ainsilimites d'apprentissage dynamique, qui remettent en cause connaissance

النتائج (الفرنسية) 2:

A été là une évolution dans la nature des organisations
changements causés par la rapide croissance dans le marché et
aux demandes des clients, créant un besoin d'organiser le travail sur une
base de projet (Taylor et Levitt, 2005). Depuis, les chercheurs
ont de nombreuses également identifié Les organisations font face à des pressions qui
gère efficacement les processus et de connaissances
de développement dans ce SETTING1 par projet afin de parvenir à
l'innovation, la croissance et des avantages concurrentiels (Gluckler, 2008;
Mintzberg, 1983; Turner et Keegan, 2000), fondant leurs
recherches dans le théorie de la gestion des connaissances (cf. Carrillo et
al, 2004 ;. Fong et Kwok, 2009), l'apprentissage organisationnel (cf.
Newell et Edelman, 2008; Newell et al, 2008 ;. Söderlund,
2008; Söderlund et al, 2008.) Connaissance et la gouvernance (cf.
Bosch-Sijtsema et Postma, 2010; Pemsel et Müller, 2012;
Scarbrough et Amaeshi, 2009).
L'une des principales caractéristiques de PBO est le «contextuelle
enchâssement des systèmes temporaires dans les plus permanente "
contextes (Sydow , et al, 2004 :. 1477) qui donnent lieu à internes
tensions entre les projets temporaires et permanent
Organisation raison de cette temporalité PBO sont souvent considérés.
d'avoir des limites dynamiques et contextes (Huemann et al ,.
2007) que les projets CAN Impliquer un ou plusieurs organisations,
projets de co-Situé peuvent être spatialement ou distribué, et ils
peuvent exister simultanément ou être distribué à travers le temps (Gareis,
1989; Newell et al, 2008 ;. Turner et Keegan, 2000) Projets.
sont ainsi souvent Croix Tant à fonctionnalité et peut être interne et
externe à une organisation avec différents degrés de la répétition
et de l'unicité qui se traduit par diverses de gestion et
complexités gouvernance pour le DPB (Bredin et Söderlund,
2011; Davies et al, 2009 ;. Gareis, 1989) Ce. situation a
des implications pour la PBOs pour être caractérisée par une grande mobilité
d'état-major (Ajmal et Koskinen, 2008), grâce à une culture de la
Responsabiliser son personnel (Huemann et al., 2007), un haut degré de
travail d'équipe et, en outre par un proche Interaction avec les clients
(Dubois et Gadde, 2002; Lindkvist, 2004). CES spécifiques
Caractéristiques de PBO imposer la nécessité de tenir compte spécifique
KG ensemble de mécanismes appropriés pour PBO contexte.
enchâssement temporaire de projets de l'Organisation permanente
Génère Divers écologies du projet (ce est à dire la étendue de projets
complexités et les interdépendances entre les projets) (Grabher,
2004; Newel et al, 2008) forme dynamique CES écologies projet ..
Interactions entre les entre les projets et créer ainsi et
limites d'apprentissage dynamique, qui Défi connaissances

النتائج (الفرنسية) 3:

Il y a eu une évolution dans la nature des organisations
a causé par l'évolution rapide du marché et croissante
demande des clients, la création d'un besoin d'organiser le travail sur une
projet base (Taylor et Levitt, 2005). Depuis, les chercheurs
ont également identifié de nombreuses pressions, organismes font face dans
efficacement et de gérer efficacement les connaissances et
Développement dans ce projet de définition1 afin de réaliser
l'innovation, la croissance et les avantages concurrentiels (Glückler, 2008;
Mintzberg, 1983; Turner et Keegan, 2000), en fondant leur
recherche dans la théorie de la gestion des connaissances (cf. Carrillo et
al. , 2004; Fong et Kwok, 2009), l'apprentissage organisationnel (cf.
Newell et Edelman, 2008; Newell et al. , 2008; Söderlund,
2008; Söderlund et al. ,2008) Et la connaissance gouvernance (cf.
Bosch-Sijtsema et Postma, 2010; Pemsel et Müller, 2012;
Scarbrough et Amaeshi, 2009).
L'une des principales caractéristiques du PBOS est "analyse contextuelle
concrétisé de systèmes temporaires dans la plus permanente"
contextes (Sydow et coll., 2004 : 1477) qui donnent lieu à interne
les tensions entre les projets temporaires et permanents
organisation.En raison de cette temporalité IFB sont souvent considérés comme
de frontières dynamiques et les contextes (Huemann et al. ,
2007) comme les projets peuvent comporter une ou plusieurs organisations,
projets peuvent être co-implantés ou spatialement distribués et ils
peuvent exister simultanément ou être répartis entre temps (Gareis,
1989; Newell et al. , 2008; Turner et Keegan, 2000). Projets
Sont ainsi souvent inter-fonctionnel et peut être à la fois interne et externe
pour une organisation avec divers degrés de répétition
et originalité qui résultats dans divers cadres et
gouvernance complexités pour le PBO (Bredin et Söderlund,
2011; Davies et coll., 2009; Gareis, 1989). Cette situation a
implications pour l'IFB à être caractérisée par une grande mobilité
de personnel (Ajmal et Koskinen,2008) , par le biais d'une culture de
habilitant son personnel (Huemann et al. , 2007), un haut degré de
le travail d'équipe, en outre par une interaction étroite avec les clients
(Dubois et Gadde, 2002; Lindkvist, 2004). Ces spécifiques
caractéristiques du PBOS imposer la nécessité d'examiner les
set de KG mécanismes adaptés pour PBO contexte.
projets temporaires" concrétisé dans l'organisation permanente
Génère diverses écologies projet ( c'est-à-dire la mesure de projet
complexités et des interdépendances entre les projets) (Grabher,
2004; sa grille et al. , 2008). Ces projets écologies forme dynamique
interactions parmi et entre projets et créer ainsi
dynamique limites en matière d'apprentissage, qui défi connaissances